Mi confrontación con la docencia

Mi profesión de origen es Licenciatura en Administración con especialidad en me

rcadotecnia. Antes de iniciar como docente, he tenido la oportunidad de trabajar en la iniciativa privada, en el área de ventas y de contabilidad, llevando la

teoría de la carrera a la práctica del mundo laboral.

Me inicié como docente a nivel medio superior con la oportunidad de 18 horas a la semana en el mes de Junio del año 2005, aproximadamente llevo como docente 4 años impartiendo asignaturas en la especialidad de Administración y contabilidad rural y 3 años como Jefe del Depto. de Recursos Humanos.

En lo particular siento que ser docente es una tarea difícil con una gran responsabilidad, primeramente debemos de ganar la confianza de los alumnos, de entenderlos y que ellos nos entiendan, ya que la Institución y los Padres de familia confían en nosotros los docentes para ofrecerles una formación académica y una educación de calidad. Para ello, debemos de prepararnos profesionalmente en el aspecto pedagógico. Considero que ser profesor de Nivel Medio Superior es uno de los niveles más privilegiados, ya que la formación de los alumnos depende de nuestras enseñanzas como lo es: una formación para el mundo laboral y una preparación propedéutica (para continuar en un nivel universitario).

De igual forma como todo profesor, nuestro mayor logro es que los alumnos egresen del nivel medio superior con una educación de calidad y con un pensamiento bien definido (que carrera quieren continuar).

Y por último, considero que como profesor requiero aplicar estrategias de aprendizaje, y ese fue uno de los motivos de inscribirme a este curso de competencias docentes. Aunque he participado a los cursos-talleres que ha impartido la propia Institución es necesario tener una actualización de este tipo.

"La aventura de ser maestro"

“La aventura de ser maestro”.

El aprender ser maestro es algo que nunca se acaba por eso comparto la opinión del autor de que esta profesión se adquiere por el ensayo y el error, es decir siempre estamos en constante aprendizaje, con las adversidades con las que nos enfrentamos todos los días. Es por eso que un facilitador debe de estar en constante actualización, preparándose diariamente para estar a la vanguardia en la educación, buscando dinámicas y estrategias para una mejor percepción y diversión, logrando un aprendizaje significativo. Es muy cierto que la labor de ser maestro es muy compleja, ya que tienes que ser maestro por vocación no por obligación, eso evitaría muchos disgustos y frustraciones, hay que acompañar al alumno, guiarlo y orientarlo cuando tome una decisión, no solamente es enseñarle conceptos, son seres humanos y así como nosotros sienten y piensan, la buena comunicación y el respeto son partes muy importantes para lograr un buen ambiente en el salón de clase.

Por eso se dice que la labor del docente esta llena de cambios, para que trascienda, para ello se necesita ser dedicados para con el alumno, aconsejarlo y guiarlo para tomar las mejores decisiones, para ser una buena persona y profesionista futuro.

Esto se puede lograr con la dedicación empeño y sobre todo de la imagen que nosotros le proyectemos, ya que ellos siempre trataran de imitarnos, buscando ser una mejor persona necesitando del ejemplo de sus mayores.

Por ultimo quiero comentar que tanto las actividades, trabajos y tareas que se les marquen a los alumnos, deberán ser practicas para su desarrollo y aprendizaje, para que ellos mismos se sientan motivados para seguir adelante encontrando en nosotros un amigo, facilitador de su formación.

Saludos!!

Los saberes de mis alumnos

1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet

Saben navegar en varios buscadores, saben bajar videos de youtube, descargar música mp3 para sus equipos como el celular o las usb, buscar información de una página y copiarla en Word o incluso pegarla en power point, saben utilizar mensajeros instantáneos como Messenger, chat, enviar y recibir correos electrónicos, hacen uso de los juegos en línea, asi como descargar programas, tutoriales, etc.

2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

Considero que es importante que las actividades las apeguemos a las habilidades que el alumno tiene en el uso del internet tal como: invitar a que las investigaciones las enfoquemos a la red de internet, dejar la entrega tradicional de trabajos en carpeta y reemplazarla por trabajos digitales por medio del correo electrónico, es necesario olvidarnos de las lecturas extensas que le marcábamos a los alumnos y si invitarlos a observar videos que están colgados en la red.

3) ¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?

Considero que la enseñanza en el uso del Internet se comparte alumno-Maestro, no por el hecho de tener el rol de Maestro, el alumno no te pueda sorprender con algo innovador y hoy en día los alumnos a temprana edad ya saben navegar y operar un equipo de cómputo; en contraste con un Maestro se tiene que actualizar en el uso de las tecnologías. En lo particular, como docente del área de Administración, trato que mis alumnos investiguen temas en Internet y en el aula de clases lo analicemos y saquemos conclusiones de ellas y por último los trabajos me los envían a mi correo institucional para no estar cargando trabajos de mis diferentes grupos de alumnos.